Programa

Workshop “Inclusion: a Universal policy in search of evidence”

debate/discussion about: 1. What defines inclusive policy? 2. What are the philosophical and rights-based assumptions forming the basis for inclusive policy? 3. What are elements of inclusive environments? 4. What are characteristics of children served in inclusive settings? 5. How has inclusive policy been implemented? 6. What evidence is there for the effectiveness of inclusion? 7. How should the effectiveness of inclusion for children identified as SEN and CWD be evaluated as special education, and what are essential indicators for documenting effectiveness on a universal basis

Sessão Temática I – ST2: Formação de Professores - Sessão Paralela 2

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Sessão Temática I – ST1: Educação Especial e Inclusão - Sessão Paralela 3

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Sessão Temática I – ST1: Educação Especial e Inclusão - Sessão Paralela 5

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Sessão Temática I – ST2: Formação de Professores - Sessão Paralela 3

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Sessão Temática I – ST3: Desafios da Sociedade e Educação - Sessão Paralela 2

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Sessão Temática I – ST3: Desafios da Sociedade e Educação - Sessão Paralela 4

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Sessão Temática I – ST4: Cultura, Arte e Educação - Sessão Paralela 2

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Sessão de Posters I - Sessão Temática 2 - Formação de Professores

Sessão de Posters I - Sessão Temática 4 - Cultura, Arte e Educação

Sessão Temática II – ST1: Educação Especial e Inclusão - Sessão Paralela 1

Sessão Temática II – ST2: Formação de Professores - Sessão Paralela 2

Sessão Temática II – ST1: Educação Especial e Inclusão - Sessão Paralela 3

Sessão Temática II – ST2: Formação de Professores - Symposium I – Playing-2-gether: an international perspective on teacher sensitivity

Sessão Temática II – ST2: Formação de Professores - Sessão Paralela 1

Sessão Temática II – ST3: Desafios da Sociedade e Educação - Sessão Paralela 1

Sessão Temática II – ST3: Desafios da Sociedade e Educação - Sessão Paralela 3

Sessão Temática II – ST4: Cultura, Arte e Educação - Sessão Paralela 2

Sessão Temática III – ST1: Educação Especial e Inclusão - Symposium III - Educação inclusiva e bilíngue para surdos: desafios e perspectivas

Sessão Temática III – ST1: Educação Especial e Inclusão - Sessão Paralela 3

Sessão Temática III – ST2: Formação de Professores - Sessão Paralela 2

Sessão Temática III – ST1: Educação Especial e Inclusão - Sessão Paralela 1

Sessão Temática III – ST1: Educação Especial e Inclusão - Sessão Paralela 5

Sessão Temática III – ST2: Formação de Professores - Sessão Paralela 1

Sessão Temática III – ST3: Desafios da Sociedade e Educação - Sessão Paralela 2

Sessão de Posters II - Sessão Temática 1 - Educação Especial e Inclusão

Sessão de Posters II - Sessão Temática 3 - Desafios da Sociedade e Educação

Sessão Temática IV – ST3: Desafios da Sociedade e Educação - Sessão Paralela 3

Sessão Temática IV – ST1: Educação Especial e Inclusão - Sessão Paralela 2

Sessão Temática IV – ST1: Educação Especial e Inclusão - Sessão Paralela 5

Sessão Temática IV – ST3: Desafios da Sociedade e Educação - Sessão Paralela 1

Sessão Temática IV – ST1: Educação Especial e Inclusão - Sessão Paralela 3

Sessão Temática IV – ST2: Formação de Professores - Sessão Paralela 1

Sessão Temática IV – ST4: Cultura, Arte e Educação - Sessão Paralela 1

Palestra